Semana 10 (23 al 26 de Noviembre). 25,5 horas.

Día lunes de trabajo en fichas bibliográficas de libros catalogados previamente la semana la semana pasada, tanto en la biblioteca como en casa (utilizando Google Drive como plataforma). El día martes se hizo una clase teórica de conservación en donde se aprendió la importancia de esta, causas de daño y métodos de conservación, en la cual se valoró la importancia de la misma.

El miércoles se trabajó activamente con una clase práctica de elaboración de cajas de conservación, las cuales son hechas con un cartón con tratamiento especial y libre de ácido. Finalmente el jueves, se continuó con el trabajo de elaboración de cajas y se le hizo nebulización con una mezcla de alcohol y agua, a un libro afectado por hongos latentes, con la intención de eliminar el rastro de estos.

Semana 11 (2 al 5 de Diciembre). 34 horas

Se trabajaron todas las mañanas de esta semana (de 9:30 a 13:30 aproximadamente) en clases prácticas de elaboración de contenedores de conservación, reforzando y repasando la elaboración de cajas de conservación con cartón emplacado y laminado (plastificado) por una cara y cosida con hilo de algodón, estructura que sirve especialmente para formatos con lomo ancho.

Otro de los formatos que se trabajó, fue el de la carpeta de conservación, la cual es creada con cartulina blanca y cinta espiga a modo de cierre, este formato es utilizado para obras con lomo delgado o que simplemente carecen de este (obras que no sobrepasan los 4 o 5 cm de ancho de lomo o que simplemente es una placa o una foto o una página).

 

El tercer contenedor que aprendimos a realizar, fue el de estuche con solapa, o con cierre, el cual también es utilizado para obras con poco o sin lomo, pero este, a diferencia del anterior, solo se hace con cartulina e incluso pueden ser reciclados algunos trozos de cartulina, pero para esto debe utilizarse pegamento. Elaboramos dos de estos últimos, uno con pegamento, en donde unimos dos trozos de cartulinas y luego creamos el estuche, con esta solapa o cierre, mientras que en el segundo caso, se utilizó una cartulina nueva  creando el estuche en una sola pieza y prescindiendo del pegamento.

En las tardes, se trabajó con catalogación, creación de fichas bibliográficas y haciendo el marcaje correspondiente a los contenedores de conservación y a la obra que contenían, para así conocer y asignar la ubicación topográfica de la obra.

Semana 12 ( 9 a 12 de Diciembre). 22 horas.

Se continuó con la labor de realizar contenedores para la conservación de monografías y publicaciones periódicas, además de etiquetarlas con la correspondiente identificación a cada una. a su vez, también se continuó con el trabajo principal de la pasantía, el cual corresponde a realizar un inventario de la colección de la biblioteca, centrándose específicamente en la materia de religión (Número 200 del sistema de Clasificación Decimal Dewey).

 

Semana 13 (16 a 20 de Diciembre) 36 hrs

Se trabajó en el inventario vinculado a la pasantía, avanzando en el reconocimiento de los libros que se poseen y también en el trabajo de traspasar la información de las fichas bibliográficas a el Excel de inventario.

La bitácora de la práctica profesional, fue trabajada para poder ser subida a un blog, con la intención de compartir la experiencia con otras personas, dejando no solo un registro descriptivo de esta etapa, sino que también uno visual por medio de fotografías. Este blog aparece como vínculo del blog de la Biblioteca Patrimonial Recoleta Dominica (http://bibliotecapatrimonialrecoletadominica.blogspot.com/).

Asistí a la charla sobre cantorales en la BPRD, "¿Qué son los cantorales?", dictada por Elizabeth Gallegos, poeta, encuadernadora, especialista en libro antiguo y encuadernación gótica, editora y directora de Ediciones Liz. Diplomada en Encuadernación Artística, historia y método en Universidad Finis Terrae. Diplomada en Literatura universal y pensamiento femenino en PUC de Valparaíso. Desde 2017 es voluntaria, conservadora e investigadora en Biblioteca Patrimonial Recoleta Dominica. Este año, resultó ganadora de la beca Crea Chile 2019, otorgada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, para continuar su formación en Restauración y conservación de cantorales en el Hospital Tavera, en Toledo, España, y práctica formativa en el laboratorio-taller de documentación gráfica en Restauración y conservación de libros y documentos en pergamino, con la dra. María Dolores Díaz Miranda en conjunto con la Fundación Casa Ducal de Medinaceli. Ha dado clases de poesía en Libros de Ocasión y de encuadernación en la Biblioteca Patrimonial Recoleta Dominica, Centro Cultural España y la Escuela Nacional de Artes Aplicadas (ENAA). Curadora y organizadora del Simposio y exposición de Encuadernación Artística chilena… Ese luminoso objeto del deseo (2018) en la BPRD. También ha colaborado con diferentes medios de difusión artística con su poesía, ensayos y reseñas. Quien también trabajó con una bitácora a modo de blog en su pasantía por la BPRD (https://bitacoradelibroantiguo.blogspot.com/). La charla en cuestión, explicaba en que consiste un cantoral, como se definen y la historia e importancia de estos, mostrando como ejemplos fotografías de su paso por su aprendizaje en restauración y conservación de cantorales en el Hospital Tavera en Toledo, España, y también, dos cantorales existentes en la BPRD, con los cuales se contó para su exposición directa.

Se definió el problema final que será trabajado en la última etapa de la práctica, el que consistiría en identificar y posicionar la colección R de libros, la más importante de la biblioteca, intentando solucionar de esta forma, varias problemáticas, especialmente la trazabilidad de esta, y dejar esta experiencia como antecedente para continuar el trabajo con otras colecciones.

Semana 14 ( Lunes 23 de diciembre) 8,5 horas

Hubo un receso debido a las fiestas de fin de año durante la mañana del lunes. En la tarde se trabajó en algunas tareas que quedaban pendientes como lo eran las fichas de identificación para los libros en cajas de conservación y las fichas bibliográficas, las cuales estaban listas en el formato de google drive, pero al traspasarlo a word, hubieron diferencias y desconfiguración, por lo que hubo que cambiarlas una a una el diseño, pero conservando la misma información obviamente.

El receso de las fiestas de fin de año dura hasta el 1 de enero del 2020.